Libros de Psicología. Educación

Mostrando 10 de 3858 libros encontrados.

A ORIENTACIÓN ESCOLAR EN GALICIA.

Insúa Meiras Francisco.

Referencia: 500102995

Xeraís. Vigo 1997 24 x 17 cm., 103 pag. Contenido: "O RIXES DA ORIENTACIÓN EN GALICIA". "A INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÍXICA NA ACTUALIDADE". "OS MODELOS DE INTERVENCION E DEMADA". Rústica en impecable estado de conservación . CIENCIAS ...

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PSICOTERAPIAS DINAMICAS. MODELOS DE APLICACIÓN.

Cifuentes Fernandez Jose Luis (Ed.)

Referencia: 500102989

Universidad de Salamanca. Salamanca 1989 24 x 17 cm., 312 pag. Rustica con solapas; como nuevo. PSICOLOGIA-PSIQUIATRIA . Ejemplares disponibles: 19

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LA EXPERIMENTACIÓN CURRICULAR EN CIENCIAS SOCIALES. PLANTEAMIENTOS Y PERSPECTIVAS. PONENCIAS DEL V SEMINARIO SOBRE DESARROLLO CURRICULAR EN EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. (EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA).

Referencia: 500102988

Alfar. Sevilla 1996 24 X 17 cm., 185 pag. Este libro recoge las ponencias del V Seminario sobre Desarrollo Curricular en el Area de Ciencias Sociales, Geografía e Historia para Educación Secundaria obligatoria, que se ...

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TRATAMIENTO OPERANTE EN DEFICIENTES MENTALES.

Ortiz González Mª Del Carmen.

Referencia: 500102987

Universidad de Salamanca. Salamanca 1987 21 x 13 cm., 95 pag. DEFICIENCIA MENTAL: DE LA INSTITUCIONALIZACIÓN A LA INTEGRACIÓN; CONCEPTUALIZACIÓN DE LA DEFICIENCIA MENTAL; LÍNEAS ACTUALES DE INTERVENCIÓN. ABORDAJE TERAPEÚTICO. TRATAMIENTO OPERANTE: MODIFICACIÓN DE CONDUCTA; ...

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LA UNIVERSIDAD A TRAVÉS DE SUS ALUMNOS.

Referencia: 500102967

Universidad de Salamanca. Salamanca 1982 22 x 14 cm., 204 paginas con multitud de ta Indice: "METODOLOGÍA". "EL ALUMNADO DE LA UNIVERSIDAD". "EL TRABAJO ACADÉMICO EN LA UNIVERSIDAD". "CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNADO CON ÉXITO ACADÉMICO". Acompañado ...

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EL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO SOCIAL. MORALIDAD Y CONVENCIÓN.

Turiel Elliot.

Referencia: 500102816

Debate. Madrid 1983 23 x 15 cm., 280 pag. La obra es una penetrante y concisa introducción al estudio del desarrollo social del niño. E. Turiel revisa y critica los enfoques cognitivos y no cognitivos ...

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